2024年小学体育《行进间运球》教案与反思

篮球—行进间运球教案及反思篮球—行进间运球教案教材内容篮球--行进间运球第 1次课教 学 目 标一、培养学生的体育学习兴趣,发展自主学习能力。二、通过体验探究学习，掌握行进间运球的动作方法；并为下一步运球急停急起和变向运球的学习做好铺垫。三、通过练习，发展手的小肌肉群与关节的协调、灵活性和时空感知能力。四、在活动中培养学生听从指挥、认真听讲的良好学风，增强与同伴合作的意识和能力。课的顺序次数时间教学内容学生学习活动方式教师的指导练习队形思想渗透一2'1、体育委 员整队,报告人数。2、师生问 好，教师宣布学习任务和要求。认真听老师宣布学习任务和要求宣布本节课的学习内容、提出学习的要求♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀▲激发学生的学习兴趣，树立自尊、自信。二2'1、认识篮球场地2、防守快速脚步练习3、游戏：指西打东随教师一起做练习，感受运动的快乐。一、教师讲解练习要求。二、教师带领学生一起做游戏。♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀▲使学生知道：快速的反应和脚步的移动在比赛中的重要性。反思上完这节课后，从教学目标达成情况来看，本节课基本达到了课前的预想效果。下面我自己对本节课的教与学进行了反思：一、在教学内容安排方面，本节课的教学内容是篮球行进间运球技术的教学，课的准备部分我通过增加一点难度的球类准备活动，使学生感受到学习篮球的兴趣，同时让学生本课的明确本课的学习内容、目标和要求。但她们正处于生长发育的关键期，男女学生开始在身材形态和体能上呈现差别，男生灵敏素质较好，好奇心强，喜欢篮球；而女生柔韧素质较好，但胆量小，不太喜欢体育运动，同时害羞，学习篮球运球技术动作，由于上肢与手段力气不足，学生练习时往往出现球的高下不一，左右动摇稳固性差，特殊是有的女生拍不起球，呈现篮球脱手到处滚的现象。所以在以后上课要多考虑男、女生爱好和差异,并且由浅到深，这样才能达到预期的目标。二、在组织教学方面，突出教师的主导、学生为主体，充分把宝贵的时间留给学生，安排好练习队形的调动，让他们有充足的时间来模仿练习，其次是教学方法上要灵活，我根据五年级小学生的模仿能力强的年龄特点，在讲解与示范的时，利用原地运球与行进间运球作对比，让学生从中得到行进间运球的技术动作与要领，在进行练习时，教师采用激励的方法，发现表现好的学生给予表扬及展示，从而带动全班同学投入练习。上完课后学生的第一句话就是很快乐，很高兴，我觉得这是对一节好的体育课的最好的评价三、在上课时也出现了许多不足之处：1、在热身跑时，教师没有交待好，天气寒冷时跑步时的注意事项。2、在做游戏时教师的讲解不够透彻，导致一开始学生练习时场面比较乱。3、在队伍的组织和跳动中不能很好的执行，学生比较松散。