如东县新店镇幼儿园保育保健制度

如东县新店镇幼儿园保育保健制度 一日生活制度 1.合理安排幼儿一日生活，有利于幼儿神经系统的正常发育，有利于保护幼儿消化系统的功能，培养幼儿的生活习惯。 2.制定班级一日生活作息时间制度，并按时执行，根据各班的保教人员配比，制定一日保健工作内容安排。 3.每日保证不少于2小时的户外活动时间，注意动静结合，不要过度疲劳。 4.幼儿进餐时间20—30分钟/餐，餐后安静活动或散步时间10—15分钟。幼儿每日午睡时间不少于2个小时。集体教育活动小班15—20分钟，中班20—25分钟，大班25—30分钟。 5.取得家长的配合，保证幼儿的出席率。一般情况下，不迟入园、早离园或带食物到园内吃，以免扰乱班级的生活常规。 6.结合《3-6岁儿童学习与发展指南》养成幼儿良好的生活习惯，如：小便、喝水、洗手等。 7．各项活动过渡自然，减少不必要的排队和等待。 营养膳食管理制度 1. 膳食专人负责，成立膳食管理委员会，定期研究膳食情况，总结经验，及时解决问题，不断提高幼儿膳食的质量。 2. 保健老师根据幼儿生长发育的需要，负责制定每周带量食谱并及时向家长公布。编制食谱时要根据季节及幼儿年龄特点做好六个搭配：米面搭配、荤蔬搭配、深浅色搭配、粗细搭配、干稀搭配、甜咸搭配。 3. 保健老师指导炊事人员经常调整烹调方法，保证食品色、香、味、美以增加幼儿的食欲。 4. 保健老师每月做一次营养分析，不断改进营养分析中发现的问题。 体格锻炼制度 散步、游戏、做操、水浴等都是幼儿体格锻炼的良好方法。通过体格锻炼，促进幼儿生长发育，锻炼意志，增强体质。 1.幼儿体格锻炼的原则： （1）根据园内幼儿年龄分布，结合季节变化，保健人员参与制定幼儿体格锻炼计划，并按各年龄组幼儿设计不同方式的锻炼内容。 （2）保健人员要根据幼儿的生理解剖特点，负责对体格锻炼的内容、运动量、室内外环境条件提出相应的卫生要求。 （3）每班有专人负责督促、检查幼儿体格锻炼执行情况，并进行医学监护。 （4）体格锻炼应坚持不懈、持之以恒、循序渐进、由简到繁、由易到难、时间由短到长，逐渐提高锻炼强度。 （5）对不同年龄、性别和不同健康状况的幼儿，注意个别对待，选择锻炼的方法应有所不同，活动中注意对患病幼儿的特殊照顾，同时观察幼儿的衣服、鞋是否扣好、系好。 （6）保证幼儿有充足营养、良好护理及合理的生活制度，保证幼儿有充足的休息及睡眠以消除疲劳。每日户外活动，不得少于2小时。 （7）在锻炼活动中，幼儿不宜穿着过多，尤其是冬季，先活动手脚，暖和后可脱去外套。 2.幼儿体格锻炼的方法： （1）晨间户外活动，空气清新，活动空间大，是很好的有氧锻炼。 （2）体育游戏活动较为刺激，如接力、钻圈、俯卧撑、攀登、垫上运动等，主要是全身大动作训练。 （3）室内游戏活动，如丢手绢、传令游戏等，主要训练幼儿的上肢运动和头脑思维的反应。（4）散步也是一种很好的体格锻炼方法，它使机体全面放松，让紧张的肌肉舒缓，对幼儿的睡眠起了推动作用。 （5）体操运动能使幼儿形成良好的身体姿势，增加幼儿对方位、动作节奏、速度的感受，同时还能提高注意力、观察力、思维能力和群体意识。 （6）手指运动可通过桌面游戏、手工活动、桌面玩具来进行。 3.幼儿体格锻炼的效果评估： （1）每学期根据体格锻炼计划评估幼儿的体格发育情况，如身高、体重、血色素等情况。 （2）观察幼儿体格锻炼后饮食、睡眠的改变状况，如食欲是否增加，睡眠是否改善等等。 （3）观察呼吸道发病率、患病率是否降低，患病幼儿的体质是否恢复等情况。 （4）根据实际效果，对体格锻炼的方法、时间等进行科学的研究和总结。 环境卫生制度 1．保持园内清洁卫生，每天一小扫，每周一大扫。分片包干，定人定点，定期检查。 2．定期消灭蚊、蝇、蟑螂等害虫。 3．保持室内空气流通、阳光充足，冬天也要定时开窗通风换气。 4．厕所要清洁通风，定时打扫并消毒，做到清洁无异味。 班级消毒制度 1．每天早晨用84消毒液擦洗茶杯架，幼儿擦手毛巾、茶杯每天消毒一次，如当天喝牛奶、豆浆，茶杯用完后则再消毒一次，擦嘴毛巾用一次消毒一次。 2．每天进餐前和点心前做好桌面的消毒工作、幼儿手部的清洁及保教老师的手部清洁工作（肥皂清洗）。 3. 每周五进行所有教玩具的消毒工作（塑料玩具84消毒，布制玩具、图书太阳暴晒消毒）。 4．每周暴晒两次垫被、盖被，鞋子、枕头每天暴晒一次，被褥、床单每月清洗一次。 消毒隔离制度 1. 保健医生指导保炊人员掌握好消毒用品的规范使用方法，保证幼儿园的环境、物体表面、空气等消毒符合卫生标准。 2.幼儿园发生传染病或在医学观察期间，应根据不同病种及时严格地做好消毒隔离工作，消毒方法按“消毒隔离常规”要求进行。 3.幼儿及工作人员患传染病立即隔离治疗，所在班级彻底消毒，患者待隔离期满痊愈后，经医生证明方可回园 。 4. 对患传染病的幼儿所在班级和传染病患者接触过的幼儿进行检疫、隔离、观察，检疫期间幼儿不混班、不串班，检疫期满后无症状者方可解除隔离 。 5. 传染病流行期间，配合防疫部门对托幼机构的环境及各种物品进行终末消毒或随时消毒，以杀灭可能存在于外界环境中的病原体。 健康检查制度 儿童体格检查，分为入园前体检和每年定期体检。对工作人员也要定期进行健康检查，分为上岗前体检和每年体检。 1.入园前儿童的体格检查： ①儿童在入园前必须到妇幼保健机构儿保科进行体格检查，并填写健康检查表。 ②幼儿离开园2个月以上或有肝炎接触史的儿童应检疫42天，经体检证实其健康后方能回班级，传染病发作期不得入园。 ③有严重先天性心脏病、癫痫、腭裂、精神发育迟滞、脑瘫（生活完全不能自理）的幼儿，暂不入园。 2.园所内儿童的定期体格检查： ①每年“六一”体检1次，体检率须达100%。 ②每季度测体重一次，每半年测身高一次，测量准确并做好记录，进行健康分析。 ③3岁以上儿童视力检查每年2次。 ④坚持晨检及全日健康观察制度，认真做好一摸、二看、三问、四查，发现问题及时处理。 ⑤对检查出来的可矫治疾病，制定矫治计划，算出矫治率，甚至痊愈。对患病儿童，按常规管理，做好登记、统计工作。 3.工作人员的健康检查： ①幼儿园工作人员每年必须到指定医疗机构进行全面体检，体检合格后，由健康检查单位签发由卫生部统一监制的健康证明后，方能上岗工作。 ②凡患有精神病、癫痫、麻风病、性病的人员不得从事幼教工作；传染病患者在患病期间暂调离幼教岗位，经医生证明痊愈后可回岗工作。 ③肝炎、活动性结核、慢性菌痢、伤寒杆菌携带者，须离职治疗，各项指标恢复正常并取得医院痊愈证明、相关部门核准后方可恢复工作。 传染病预防与控制制度 1．保健老师具体负责幼儿园传染病疫情收集、报告、晨检、食堂卫生、免疫预防等传染病防治工作。 2．主动与疾病控制、卫生监督机构加强沟通，接受技术指导、培训、督导检查等工作。 3．督促家长按免疫程序和要求完成儿童预防接种。配合疾病预防控制机构做好托幼机构儿童常规接种、群体性接种或应急接种工作。 4．班级老师每日登记本班幼儿的出勤情况。对因病缺勤的幼儿，打电话了解幼儿的患病情况和可能的原因，对疑似患传染病的，要及时报告给保健老师。保健老师接到报告后应当及时追查儿童的患病情况和可能的病因，以做到对传染病人的早发现。 5．在幼儿园内发现疑似传染病例时，及时将患儿送到隔离室，采取有效的隔离控制措施。隔离室内环境、物品便于实施随时性消毒与终末消毒，控制传染病在园内暴发和续发。 6．积极配合当地疾病预防控制机构对被传染病病原体污染（或可疑污染）的物品和环境实施随时性消毒与终末消毒。 7．发生传染病期间，加强晨午检和全日健康观察，并采取必要的预防措施，保护易感幼儿。对发生传染病的班级按要求进行医学观察，医学观察期间该班与其他班相对隔离，不办理转园手续。 8．保健老师定期对幼儿及其家长开展预防接种和传染病防治知识的健康教育，提高其防护能力和意识。传染病流行期间，加强对家长的宣传工作。 9．患传染病的幼儿隔离期满后，凭医疗卫生机构出具的痊愈证明方可返回园（所）。根据需要，来自疫区或有传染病接触史的幼儿，检疫期过后方可入园。 常见疾病预防与管理制度 1.按管理要求，落实各项措施，积累正确资料，掌握每个患病儿的情况，提高管理的工作质量。 2.常见疾病包括：营养性缺铁性贫血、生长迟缓、轻度营养不良、反复感染（呼吸道和消化道感染）、哮喘、肾炎、糖尿病、先天性心脏病、肥胖病等。 3.患病儿童的班级教室要空气流通、阳光充足、环境整洁，便于开展室内活动。患病儿童的活动应轻松愉快，避免剧烈活动，保证一定的户外活动时间，以增强患病儿童的抵抗力。 4.保教、保健人员要全面关心患病儿童的生活、保健、护理、治疗和教养工作，按要求定期学习有关业务知识，做好患病儿童的全日观察工作。 5.建立并认真做好患病儿童个案记录，每月至少记录一次，发现症状及时记录，每月统计分析一次，对有营养不良和肥胖儿童每月测量身高、体重一次，对贫血儿童每月查血色素一次。 6.定期开展儿童眼、耳、口腔保健及心理卫生保健工作。 伤害预防制度 1．幼儿园各项活动都要以幼儿安全为前提，建立定期全园安全排查制度，落实预防幼儿伤害的各项措施。 2．房屋、场地、家具、玩教具、生活设施等应当符合国家相关安全标准和规定。 3．建立重大自然灾害、食物中毒、踩踏、火灾、暴力等突发事件的应急预案，如果发生重大伤害时要立即采取有效措施，并及时向上级有关部门报告。 4．加强对工作人员、幼儿及监护人的安全教育和突发事件应急处理能力的培训，定期进行安全演练，普及安全知识，提高自我保护和自救的能力。 5．对保教人员定期进行培训。使保教人员掌握预防儿童伤害相关知识和急救技能。做好儿童安全工作，消除安全隐患，预防跌落、溺水、交通事故、烧（烫）伤、中毒、动物致伤等伤害的发生。 健康教育制度 1.开展多种形式的健康教育工作，利用板报、网络讲座、游戏故事等向幼儿、教师、家长开展健康教育宣传。 2.有针对幼儿的形式多样、有趣易懂的健康教育课程，从小培养幼儿良好的心理素质和健康意识。 3.利用新知识、新理念向家长、教师宣传防病知识、幼儿心理和行为规范知识，教会他们处理孩子问题的一些方法，每学期1~2次。 4.园内及班级内均要配备适合幼儿的健康教育教材，教材应2种以上并有完整的健康教育资料，如图书、音像制品、玩教具等。 5.开展家园互动活动，建立家长联系制度。 6.学期结束有健康教育总结，并有记录，每学期均有健康教育计划。 保健台帐管理制度 1.根据上级要求建立健全各类保健台账。 2.做好台帐记录，每日、每周、每月记录，记录规范，不错记漏记、随意涂改。 3.使用计算机管理系统，及时录入各类信息，做好幼儿生长发育评价、膳食营养分析、体弱儿管理等，确保保健台账资料数据的科学准确。 4.建立其他保健信息的记录，如消毒措施记录、药品出入记录、器械消毒记录、特殊幼儿情况记录（如过敏史、惊厥史、癫痫史）等。 保健室药品管理制度 1.严格执行药品质量管理与采购验收制度，不得擅自采购医疗机构的医院制剂，保健老师要坚持对购进的药品做到根据原始凭证逐批验收。 2.严格使用规定药品目录范围内的药品，坚决不使用处方药和甲类非处方药。对师生的用药情况，必须及时记录于药品登记本。 3.对于破损、过期、失效的药品报损销毁，应当详细记录造列清单。 4.保持药柜的清洁，注意采取防潮、防霉措施，严格防止人为的污染药品。 5.药品存放必须分类定位：药品与非药品、内服药与外用药、串味药与不串味药要注意分开放至不同药柜，并以标签注明。 6.对药品实行有效期管理，做到“先进先出，近期先用”，坚持定期对药品进行质量检查，禁止使用过期、变质、变霉的药品。 7.晨检时要认真记录幼儿带来的药物名称、服药剂量，中午给幼儿喂药前要认真核对方可喂药。 患病幼儿管理制度 1.加强对贫血、营养不良、呼吸道感染、消化道感染的儿童和患病儿童及肥胖儿的管理。 2.对园内筛查的患病儿童，给予收案管理，根据不同病种给予监管，使其早日康复结案。 3.制定与家庭配合措施，通过书面或家访形式，与家长取得联系，共同管理好患病儿童。 4.注意患病儿童的心理疏导，指导班级内保教人员做好对患病儿童的悉心护理。 卫生保健信息收集制度 1.建立健康档案，包括：工作人员健康合格证、儿童入园健康检查表、儿童健康检查表或手册、儿童转园（所）健康证明。 2.对卫生保健工作进行记录，内容包括：出勤、晨午检及全日健康观察、膳食管理、卫生消毒、营养性疾病、常见病、传染病、伤害和健康教育等记录。 3.工作记录和健康档案应当真实、完整、字迹清晰。工作记录应当及时归档，至少保存3年。 4.定期对儿童出勤、健康检查、膳食营养、常见病和传染病等进行统计分析，掌握儿童健康及营养状况。 5.应用计算机软件对儿童体格发育评价、膳食营养评估等卫生保健工作进行管理。