一年级看图写话79050PPT课件

1、看 图 写 话,看图写话,看图写话“四步曲” 一、认真看图，培养观察力 看图写话，顾名思义就是就是要用眼睛看，看是基础。就是指导学生学会观察，养成良好的观察习惯。观察是一个知觉、思维、语言相结合的智力活动过程，观察是人们增长知识、认识世界的重要途径。观察能力的发展是思维、表达能力发展的基础和前提。,二、合理想象，培养想象力 看图写话的画面是一个个静止的人或物，而且比较单调，我们要引导学生通过仔细观察画面，通过老师适当的提问为支点，进行合理想象，使静止的画面尽量动起来，活起来，使单调的画面充实丰富起来。,三、看图先说话，培养口头表达能力 口头表达能力是语言实践的重要工具，是书面表达，即写作的有力

2、基础，有利于发展学生的思维。低年级学生活泼好动，求知欲强，善于模仿，喜欢表现自己，凡事都要问个为什么，具体思维占优势，但是由于没有经过说话训练，表达起来缺乏条理性和连贯性。,四、看图写话，培养书面表达能力 对于一年级的小朋友，我刚开始要求他们只要用一两句话写清“时间、地点、人物，干什么”就行了。慢慢地随着学生阅读量的增加，思维能力和口语表达的提升。我要求学生不仅要写完整，更是要写得具体、生动。写出人物的语言、神态、动作等等。,写话的基本5个特点 1.时间 2.地点 3.人物 4.事情 5.结尾,时间 早晨、中午、晚上 春天、夏天、秋天、冬天 太阳落山的时候 星期天的上午 六一儿童节的晚上 ,人

3、物,爸爸、妈妈、弟弟、妹妹、同学、老师、陌生人 拟人物：各种植物、各种动物（喜羊羊、 灰太狼 ）,地点,家里、学校、公园,小河边、月球上、 水晶宫殿、森林里,事情,做作业、看电视、上课、踢足球、爬山、洗碗、看书、滑龙板,标点符号儿歌 停一停，用， 说完了，用。 要问问题用？ 惊喜感叹用！,常见的句式练习,1 练写“三素句”，“四素句”，“五素句”。 “三素句”谁 在哪儿 干什么 “四素句”什么时间 谁 在哪儿 干什么 “五素句”。什么时间 谁 在哪儿 干什么 结果怎样（或心情如何）,三素句的学习,三素句包括三个部分： 谁 在哪儿 干什么,看图补充句子,小明在（ ）拍皮球。,操场上,公园里,体育

4、馆,妈妈在菜市场买菜。,会看图 学说话,青蛙在荷叶上玩耍。,同学们在操场上做操。,会看图 学说话,四素句的学习,四素句包括四个部分： 时间 谁 在哪儿 干什么,小明（ ）读书。,在教室里,语文课上,，,冬天，两个小朋友在雪地里堆雪人。,判断下列句子是不是四素句？,1、昨天下午，我去游泳池游泳 是,3、六一儿童节那天，我去看功夫熊猫。 不是,2、春天，小燕子在柳树上欢快地唱歌。 是,4、昨天晚上，我和妈妈兴高采烈地下象棋。 不是,读一读，看看下面的句子缺少那些内容，请你填上。,四素句： 时间 谁 在哪儿 干什么 1、（ ），小鸟们都飞回窝里睡觉了。 2、一天下午，（ ）一起到广场踢足球。 3、天

5、亮了，兔妈妈提着篮子到森林里去（ ）。 4（ ），树叶从树上一片片地落下来了。,傍 晚,我和哥哥,采蘑菇,秋天到了,1.今天上午，我和妈妈去培艺教育听作文课。,2.今天上午，天空阴沉沉的，我和妈妈去培艺教育听作文课。,上面的句子，告诉我们写时间时，可以想想当时的天气。,五素句的学习,五素句包括四个部分： 什么时间 谁 在哪儿 干什么 结果怎样（或心情如何）,星期天，天气晴朗，三个小朋友在操场上做操。他们玩得真高兴！,体育课上，小花在操场上跳绳，她跳得真好！,看图，请用三素句，四素句，五素句，各写一句话，注意写时间的时候结合天气情况，看看有什么变化,常见的句式练习,1 练写“三素句”，“四素句”

6、，“五素句”。 “三素句”谁 在哪儿 干什么 “四素句”什么时间 谁 在哪儿 干什么 “五素句”。什么时间 谁 在哪儿 干什么 结果怎样（或心情如何）,冬天来了，一群大雁往南飞。,判断下列句子是不是四素句？,雨天，两个好朋友同打一把伞。,上课的时候，小花认真写字。,春天来了，燕子在柳树上唱歌。,春天，小红和小华拿着树苗去植树。,1.妈妈星期天在厨房里做饭。 2.秋天，小朋友在果园里摘果子。 3.上午，爸爸带我到花果山玩。 4.半夜，灰太狼在森林里做陷阱。 5.同学们在操场上做游戏,看例句，再仿写扩充句子。,例：我和姐姐打乒乓球。 放学后，我和姐姐在体育馆打乒乓球。 、同学们在做操。 ,同学们

7、做操。 、我和弟弟放风筝。 ，我和弟弟在 放风筝。,1.时间,3.地点,2.人,4.在干什么,5.结尾,1.时间 判断下大概是什么时候？看一下天空的颜色，天气怎么样？,2.人物 仔细观察下图片里人物，都有些谁？,3.地点 自己发挥想象，想一下你知道这是什么地方吗？,4.干什么 那观察所有人都在干什么？,5.结尾 结尾是这个活动结束后大家都怎么样呢？,晴朗,2.五颜六色的意思,五颜六色,1.晴朗 晴朗的意思与应用,3.欣赏的意思,欣赏,智慧树,写一写,1、写作时一定要注意格式，开头空两格。 2、 第一行写完后，第二行顶格写。 3、写完一句话请加上正确的标点符号。 4、不会写的字请用拼音代替。 5

8、、写完后请自读，检查语句是否通顺连贯。 6、注意写字姿势要正确。,一天，天气晴朗。小朋友们在公园里游玩。有的在清澈的河里游泳， 有的在五颜六色的花丛中捉昆虫，还有的小朋友坐在椅子上欣赏远处的风景。他们都开心的玩着。 啊！公园里真美啊！,2 练写10种句式即“有”“在”“听”“看”“是”“把”“被”“感”“想”“说” 例如：,（1） 山坡上有一片果树林。 （2） 同学们在操场上做游戏。 （3） 我听见了一阵敲门声。 （4） 我看见他把地上的纸捡了起来。 （5） 我是小学生。 （6） 老师把作业判完了。 （7） 艾乐乐没写完作业被老师批评了。 （8） 今天听写我全对，我感到很高兴。 （9） 我心想

9、：我们班一定要的第一呀！ （10） 老师说：“咱们班的同学真棒！”,1.时间,2.谁,3.地点,4.在干什么,5.结果怎么样,1.时间 判断下大概是什么时候？看一下天空的颜色，天气怎么样？,2.人物 仔细观察下图片里人物，都有些谁？,3.地点 自己发挥想象，想一下你知道这是什么地方吗？,4.干什么 那观察所有人都在干什么？,5.结尾 结尾是这个活动结束后大家都怎么样呢？,今天的天气真是太好了，小动物们来到小河边一起玩耍。小兔看见小河边的桃树下有许多大蘑菇。小猴想在桃树上摘桃子。小鸭子想在河里自由自在地游泳。小蜜蜂被五彩缤纷的花朵吸引了过去。 它们一边唱歌，一边做自己的事情，玩得可开心啦！,1.

10、时间,3.地点,2.人,4.在干什么,5.结尾,一天早晨，天气很好。小白兔想去河对岸采蘑菇。 他提着一只空篮子蹦蹦跳跳地来到河边，顿时，小白兔傻眼了。河太宽，水流急，又没桥，小白兔急得像热锅上的蚂蚁。他看见大象伯伯正在河边洗澡，心里想：我可以请大象伯伯帮忙。小白兔礼貌地说：“大象伯伯，我想过河采蘑菇，可是我没办法过去，您能背我过去吗？”大象伯伯说：“好的。我最喜欢帮助别人了。”于是，小白兔爬到大象伯伯的背上，轻轻松松地到了河对岸。小白兔说：“谢谢您！大象伯伯。”大象伯伯高兴地说：“不用谢。” 小白兔高高兴兴地采蘑菇去了。,下午，小红放学回家后看见桌子上很乱，而且地上都是垃圾。于是，小红用布把桌

11、子擦干净后，就用拖把把地拖干净了。小红真是一个爱劳动的好孩子，我们以后要向她学习。,下午,小刚正在家里写作业,忽然外面“哗啦啦”下起了大雨。小刚马上想到,衣服还晾在院子里呢！于是，小刚撑开雨伞，跑出去收衣服。小刚真是一个好孩子，我们以后要向他学习。,1.今天上午，我和妈妈去培艺教育听作文课。,2.今天上午，天空阴沉沉的，我和妈妈去培艺教育听作文课。,上面的句子，告诉我们写时间时，可以想想当时的天气。,星期天，天气晴朗，三个小朋友在操场上做操。他们玩得真高兴！,雨天，两个好朋友同打一把伞。,1.妈妈星期天在厨房里做饭。 2.秋天，小朋友在果园里摘果子。 3.上午，爸爸带我到花果山玩。 4.半夜，灰太狼在森林里做陷阱。 5.同学们在操场上做游戏,今天的天气真是太好了，小动物