中班健康体育活动教案

百科 2024年05月16日 16:18 125 慕仪

教学目标：

认识身体部位：头、肩膀、膝盖、脚等。

培养幼儿对自身身体的认知和管理能力。

锻炼幼儿的语言表达能力和协作能力。

活动一：认识身体部位游戏

材料：身体部位贴纸、播放音乐的设备。

步骤：

老师粘贴身体部位的贴纸在幼儿身上，例如头、肩膀、膝盖、脚等。

播放音乐，让幼儿随着音乐跳舞。

音乐停止时，老师喊出一个身体部位的名字，孩子要迅速用手指指向该部位。

鼓励幼儿在指认的过程中说出指定部位的名称。

活动二：认识身体部位绘画

材料：画纸、彩色笔、印有不同身体部位名称的卡片。

步骤：

给每个幼儿一张画纸和彩色笔。

展示身体部位的卡片，让幼儿根据卡片上的提示在自己的画纸上画出相应的身体部位。

鼓励幼儿用语言表达自己在绘画过程中的想法和感受。

活动三：认识身体部位歌谣

材料：印有身体部位名称的卡片、音乐播放器。

步骤：

使用卡片示意身体部位，让幼儿一起学唱认识身体部位的歌谣。

在歌曲中特别强调每个身体部位的名称，让幼儿听得明白、记得牢。

让幼儿自由活动并跟着歌曲做相应身体部位的动作。

活动四：身体部位游戏

材料：无。

步骤：

老师说出身体的一个部位，比如肚子，孩子们要用手碰自己的肚子。

随机选择不同的身体部位进行游戏，增加游戏的难度和趣味性。

鼓励幼儿在游戏中积极参与，帮助他们加深对身体部位的记忆。

教学反思：

通过这次活动，幼儿在愉快的游戏中认识和学习了自己的身体部位，增强了自我管理和语言表达能力，培养了协作精神。在今后的教学中，可以通过更多的活动和游戏巩固幼儿对身体部位的认知，让他们在欢乐中学习成长。

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